Новая школьная программа. Учителям придется объяснять материал на пальцах

По литературе, студенты будут по-прежнему изучать "Анну Каренину", и на уроках географии будут теперь говорить об ООН, НАТО, ес

Министерство образования внесло изменения в программу для старших классов, которые уже вступили в силу. Среди новинок — изучение стран Большой двадцатки (G20) в географии, но также Рэй Брэдбери и «Алхимик» иностранной литературы. И правда, «Анна Каренина» в основной программе, решил оставить. Учителя говорят, что сначала он должен решить проблему нехватки учебников, так что многие вещи, которые теперь придется объяснять на пальцах. Книги по истории для старших классов, перезаписать с "украиноцентрической" точки зрения В программе НАТО И ЕС

В курс зарубежной литературы для 10 и 11 классов представили произведения, которые изучали ранее студенты второго и третьего курсов колледжа. Например, для чтения дома добавил, «Код да Винчи» Дэна Брауна, польского новеллиста Януш Леон Вишневский с его «Одиночеством в Сети», а также «Алхимик» Пауло Коэльо и топовый писатель-фантаст Рэй Брэдбери. Но в программе обязательно были «Анна Каренина» Толстого, «Преступление и наказание» Достоевского, «Сто лет одиночества» Гарсия Маркеса. То, что ранее сами учителя предложили убрать из программы.

В рамках процесса европейской интеграции отныне девятиклассники будут изучать социально-экономической географии (ранее учился только в 10-м классе). Для упражнения, студенты будут праздновать контур карты страны Большой двадцатки, а также некоторые уроки будут изучить структуру оон, НАТО, Европейского союза. Кроме того, студенты должны будут указать основных аэропортов Шарль-де-Голль в Париже, Лондон-Хитроу, Атланта в США.

Тем не менее, курс новейшей истории Украины в 11-м классе заканчивается событиями 2014 года — Майдан, аннексия Крыма и атаки Донецкого аэропорта. Иловайский котел и бои под Дебальцево в учебники не вошли. Не являются достаточно зрелыми, "Алхимик"

Те же учителя, изменения в программах, воспринимается спокойно. «В ОТСЕКЕ для истории вопросы, АТО, Крым и Иловайску уже были. Мы перед ними были вынуждены рассказать о себе. Теперь же министерство он просто легализовал», — сказал нам учитель истории одной из школ харькова Андрей Васильев.

«Программа по истории терпит случайности презентации. В учебниках много фактологического материала, который дети не учат, особенно в 6-9 классах. Я стараюсь делать так, чтобы детям было интересно слушать и легко запомнить», - говорит директор школы№. 5 Киев Светлана Олексюк.

Но что касается зарубежной литературы, то тут есть разногласия. «Я не представляю, как школьники будут читать «Алхимик» или «Код да Винчи». Мне кажется, стоит читать в более позднем возрасте. Не все дети воспринимают и Рэй Брэдбери. Я для того, чтобы скачать программу. И «Преступление и наказание» и «Война и мир» слишком сложно», - говорит учительница литературы Виктория Сивак из Днепра. «Я думаю, что дети, которые любят читать эти книги, так и читать. И мы будем рады обсудить. Но мне бы хотелось больше классики, английский язык, французский», — сказал учитель Оксана Косинчук из Львова. Мэр Днепра выматерился в ответ на вопрос, бесплатная тренировка для ребенка

По мнению преподавателей, основная проблема — отсутствие учебников. «Мы за свои деньги покупали книги и газеты, потому что иначе вы не можете, потому что все новые события в истории Украины сразу включают тесты ВНО. И как о них рассказывать, если нет учебников?» — говорит учитель истории одной из школ, Новоград-Волынский Николай Петрук. "Учебники не учат, как думать"

Родители отнеслись неоднозначно. «Я не вижу никаких оснований для начала работы в программе большой двадцатки, если его состав может измениться через пару лет. С другой стороны, изучить свои слабые стороны экономики соседних стран в курсе географии это не больно», — сказал папа 10-классницы из школы, Геннадий Фельдман.

«Я не верю в то, что Ран или в Дебальцево скажут, без искажений и без учебника, и учитель не может навязывать свое видение», — считает мама выпускника Марина Гринькова. «Наши учебники — нагромождение фактов, не учат ребенка анализировать то, что происходит. Не отвечают на вопрос «почему это произошло». Так что многое будет зависеть от будущих авторов книг по новейшей истории. Если слишком сухой, по форме и изложат фактаж — и будет плохо воспринимать», — говорит историк и политолог Александр Палий.

Ранее "Вести" сообщали о том, что школа проигнорировал сильные изменения, обещания Министерства образования.

Категория: Развлечения