Что такое робототехника для школьников?
Опубликованно 04.11.2017 02:20
Сегодня занятия по робототехнике становятся очень популярными. Студенты эти уроки помогают формировать и развивать критическое мышление, научиться творчески подходить к процессу решения задач различных уровней сложности, а также получить навыки работы в команде.Новое поколение
Современное образование вступает в новый этап своего развития. Многие педагоги и родителей, которые хотят заинтересовать детей наукой, привить любовь к учебе и разжечь желание творить и мыслить нестандартно. Традиционные формы презентации уже давно потеряли свою актуальность. Новое поколение не похожи на своих предков. Они хотят учиться живым, интересным, интерактивным. Это поколение легко ориентируются в современных технологиях. Дети хотят развиваться, не только идти в ногу с быстро развивающейся технологии, но и непосредственно участвовать в процессе.
Многие из них спрашивают: "что такое робототехника? Где это можно узнать?".
Образование и роботов
Данная учебная дисциплина включает в себя такие предметы, как дизайн, программирование, алгоритмы, математики, физики и других дисциплин, связанных с проектированием. Ежегодно, Всемирную Олимпиаду по робототехнике (Всемирная Олимпиада по робототехнике - Н). В образовательной сфере-это массовые соревнования, чтобы лучше узнать, что робототехника является для тех, кто впервые сталкивается с подобным предметом. Это дает вам возможность попробовать свои силы участники из более чем 50 стран. Конкурс привлекает около 20 команд, состоящих из детей от 7 до 18 лет.
Основная цель ОМБ: развития и популяризации НТТ (научно-техническое творчество) и робототехники в молодежной и детской среде. Такие соревнования-это современный инструмент образования XXI века.Новые возможности
Чтобы лучше понять, что робототехника на соревнованиях применять теоретические и практические навыки, полученные на занятиях в клубе и в школьной программе на изучение естественных наук и точных наук. Энтузиазм для роботизированной дисциплина постепенно перерастает в желание изучать такие науки, как математика, физика, Информатика и технология.
Wro-это уникальная возможность для его участников и наблюдателей не только глубже узнать, что такое робот, но и развивать навыки творчества и критического мышления, которые так необходимы в XXI веке.
Обучение
Интерес к образовательной дисциплине робототехнического направления растет с каждым днем. Материальная база постоянно совершенствуется и развивается, многие из идей, которые до недавнего времени оставалась мечтой, сегодня стало реальностью. Изучение предмета "основы робототехники" стало возможным для большого числа детей. На уроках дети учатся решать проблемы, с ограниченными ресурсами, обрабатывать и усваивать информацию и использовать ее в правильном направлении.
Дети легко учатся. Современное молодое поколение, воспитанное на разных гаджетов, как правило, не испытывает никаких трудностей в изучении дисциплины "основы робототехники", при наличии желания и тяги к новым знаниям.
Нужно констатировать факт, что даже взрослые труднее переучивать, чем учить чисто, но разум жаждал детей. Положительную динамику имеет огромное внимание популяризации робототехники среди молодежи государственных органов России. И это понятно, так как проблема модернизации инженерного образования и привлечения молодых специалистов является вопрос о конкурентоспособности на международной арене.Важность этого вопроса
Сегодня актуальным вопросом для Министерства образования является введение образовательной робототехники в кругу академических дисциплин. Это является важным направлением развития. Технологии в классе, дети должны иметь знания о современных методах разработки и проектирования, которые дают им возможность придумывать и строить. Не обязательно всех студентов, чтобы стать инженерами, но возможность должна быть для всех.
Другими словами, преподавание робототехники является чрезвычайно интересным для детей. Важно понимать, всех учителей и родителей. Эти классы предоставляют возможность ознакомиться с другими дисциплинами в ином свете, чтобы понять смысл их изучения. И это смысл, понимание, зачем это нужно, перемещает сознание детей. Его отсутствие сводит на нет все усилия преподавателей и родителей.
Важным фактором является то, что обучение робототехника-это процесс не напряжена и полностью поглощает детей. Это не только развитие личности студента, но и возможность уйти с улицы, неблагоприятная ситуация, праздное времяпровождение и создавать эффекты.Происхождения
Название робототехники происходит от соответствующего английского робототехники. Это Прикладная наука, которая занимается развитием технических систем. В производстве она является одним из основных технических основ интенсификации.
Все законы робототехники, как науки, которая тесно связана с электроники, механики, телекоммуникаций, мехатроники, информатики, радиотехники, электроники. Сама робототехники делится на промышленной, строительной, медицинской, аэрокосмической, военной, подводной, аэрокосмической и бытовой техникой.
Термин "робототехника" впервые в своей истории использовал писатель-фантаст Айзек Азимов. Это было в 1941 году (рассказ "лжец").
Слово "робот" придумал в 1920 году чешских писателей Карел Чапек и его брат Йозеф. Он был включен в научную фантастику пьесе "Россумские универсальные роботы", который был доставлен в 1921 году и пользовался большим зрительским успехом. Сегодня можно наблюдать, как линию, обозначенную в спектакле, была широко развита в свет научно-фантастического кинематографа. Суть сюжета: владелец завода занимается разработкой и наладкой производства большого количества андроидов, которые могут работать без отдыха. Но эти роботы, в конечном итоге, восстать против создателей.
Исторические примеры
Интересно, что началом робототехники появились в древние времена. Об этом свидетельствуют остатки движущиеся статуи, которые были сделаны в первом веке до н. э. Гомер писал в "Илиаде" о созданную из золота служанок, которые умеют говорить и думать. Сегодня ум, который наделит роботов, называемых искусственным интеллектом. Кроме того, древнегреческий инженер архитектор приписывают проектирование и создание механических летающих голубей. Это событие датируется примерно 400 г. до н. э.
Таких примеров множество. Они хорошо раскрыта в книге И. М. Макарова и Ю. И. Топчеева "робототехника: история и перспективы". Она в популярной форме рассказано об истоках современной робототехники и обрисовал будущее робототехники и соответствующее развитие человеческой цивилизации.Типы роботов
На современном этапе наиболее важных классов общего назначения роботы мобильные и обработки.
Мобильная автоматическая машина с движущимися шасси и регулируемых приводов. Эти роботы могут быть ходьба, колесных, гусеничных, ползающих, плавающих, летающих.
Манипуляция-это автоматическая стационарная или мобильная машина, состоящая из манипулятора с несколькими степенями подвижности и управления программное обеспечение, выполняющее мотора и функции контроля в производстве. Такие роботы в пол, козловыми, мостовыми. Наибольшее распространение они получили в приборостроительной и машиностроительной промышленности.
Способы перемещения
Большое распространение колесных и гусеничных роботов. Движение шагающего робота является сложной динамики задач. Такие роботы пока не могут иметь устойчивого движения, присущие человеку.
Что касается летающих роботов, мы можем сказать, что самые современные самолеты, как они, но они управляют пилоты. В то же время, Автопилот может управлять полетом на всех этапах. Летающие роботы-дроны (БПЛА) и их подкласса – крылатые ракеты. Такие устройства легки и выполнять опасные миссии, вплоть до стрельбы по команде оператора. Кроме того, существуют устройства, которые способны к самостоятельному стрельбы.
Есть летающие роботы, используя способы передвижения, используемые пингвинов, медуз и скатов. Этот способ перемещения можно увидеть на робот Пингвин воздуха, воздуха луч, и воздух желе. Они сделаны Фесто. Но роботов RoboBee использовать методы полета насекомых.
Среди ползающих роботов есть целый ряд событий, как движутся черви, змеи и слизни. Этот робот использует трения на шероховатой поверхности или криволинейной поверхности. Такое смещение полезно для тесного пространства. Такие роботы нужны для поиска людей под обломками разрушенных зданий. Змееподобные роботы, способные двигаться в воде (например, АСМ-Р5 произведено в Японии).
Движется по вертикальной поверхности роботов, используйте следующие подходы:как человек, который взбирается на стену с выступами (Стэнфордский робот Капуцина);как гекконы, оснащенных вакуумными присосками (Wallbot" и Стикибота).
Среди плавающих роботов есть много событий, двигаясь, имитируя рыбу. Эффективность этого движения на 80% превосходит эффективность движения с пропеллером. Подобные конструкции имеют низкий уровень шума и высокую маневренность. Они представляют большой интерес среди исследователей подводного пространства. Такие роботы включают модели из Эссекского университета робота-рыбу и тунца, разработанный Институтом Робототехникой. Они моделируются на характерные движения тунца. Среди роботов, имитирующих движение по склону известно, для развития Фесто Аква Рай. И робот, двигаясь, как Медуза, - это Аква желе от того же разработчика.Групповая работа
Большинство клубов в робототехника ориентирована на начальную и среднюю школу. Но детей не обделен вниманием. Главную роль играет творчество. Дошкольники должны научиться свободно мыслить и воплощать свои идеи в работе. Именно поэтому занятия по робототехнике в круги для детей до 6 лет, направленные на активное использование кости и простые конструкторы.
Школьная программа, конечно, сложнее. Это дает вам возможность познакомиться с разными классами роботов, чтобы попробовать себя вникать в науки. Новые дисциплины раскрыть потенциал ребенка для получения профессиональных навыков и знаний в выбранной области техники.
Робототехнические системы
Современное развитие робототехники на данном этапе, что, кажется, будут большие успехи в robottechnology. Это же как видео и мобильных гаджетов. Еще недавно все это казалось недоступным для массового потребления. Но сегодня рутинную, перестает удивлять. Но каждая выставка робототехники показывает нам фантастические конструкции, которые захватывают дух человека от всего думая об их вступлении в общество.
Система образования позволяет реализовывать программы проектной деятельности-это комплекс монтажных роботов, в том числе и популярные:Управления Комплект Мехатроника.Лего мозговой штрум.Компания Festo Дидактика.Конструктора fischertechnik.
Управление
Тип системы управления:биоинженерия (команда, калибр, полуавтомат);автоматическое (программное, адаптивное, интеллектуальное);интерактивный (автоматическое, Наблюдательного, диалог).
Основными задачами управления роботом:планирование движений и позиций;планирование сил и моментов;идентификация динамических и кинематических данных;анализ динамической точности.
Большое значение в области робототехники является разработка методов управления. Это важно для технической кибернетики и теории автоматического управления.
Категория: Культура
